山陽中学　3年　Y.M君　1学期期末テスト　数学　42点UP、5教科100点UP！！ - 兵庫県の個別学習塾【まんてん個別指導塾】

成績アップ事例

山陽中学　3年　Y.M君　1学期期末テスト　数学　42点UP、5教科100点UP！！

「計算はできるのに点が取れない」
15分間の”ある習慣”が引き起こした、驚異の数学42点アップ劇！
中学3年の春に入塾したY.Mさん。真面目に机に向かい、計算ドリルもスラスラとこなせる力を持っていました。保護者様も「家での勉強姿を見る限り、数学がここまで苦手な理由がわからない」と頭を悩ませておられました。しかし、実際のテスト結果は平均点を大きく下回る状態。この「できるはずなのに、点が取れない」という深い謎を解き明かす鍵は、atama+の精緻な学習ログの中に隠されていました。

1なぜ、家では解けるのにテストになると部分点すら貰えないのか？

入塾前のY.Mさんは、宿題の計算問題の答えは合っているものの、テストの「応用問題」になると白紙が目立ち、解説を「読んだつもり」で次へ進む癖がありました。
しかし、現在の様子は大きく変わっています。途中式と「なぜその公式を使うか」を言語化し、つまずいた時は中1の根本単元まで主体的に逆戻り。解説の読解時間が平均5分以上に増加しました。

2ログが暴いた「解説の読み飛ばしアラート」と真の原因

講師が学習ログ（atama+ PORTAL）を徹底的に分析すると、ある決定的なデータが浮かび上がりました。Y.Mさんは計算力があるがゆえに、間違えた原因を深度化させず「あ、計算ミスか」と自己完結し、解説を読み飛ばす癖があったのです。本当に躓いていたのは中1の文字式・方程式の応用の部分でした。

3あえて「15分間、画面をじっと見つめる」ことから始めた

原因が分かれば、打つべき手は明確です。講師はY.Mさんに対し、新しい問題を解くことよりも「間違えた問題の解説を5分以上読み、そのプロセスを講師に口頭で説明する」というルールを課しました。さらに、AIが指定した「中学1年生の方程式の利用（文章題）」まであえて大胆にさかのぼり、根本的なアレルギーを消し去る特訓を開始。最初は戸惑っていたY.Mさんですが、次第に1問の解説に対して10分、15分と時間をかけ、”納得するまで次の問題にいかない”という本物の学習習慣を身につけていきました。

▲AIが示した「中1の文章題」までさかのぼり、1問の解説に15分をかけて納得するまで向き合う様子

さかのぼり学習では、「中1：文字を用いた式（数量の表し方）」に180分をかけてじっくり改善をはかり、「中1：一元一次方程式の利用（文章題）」には310分を費やして深く理解を達成。そして「中3：展開と因数分解の応用」に240分間取り組むことで、徹底分析による確かな定着へと繋げました。

こうして迎えた1学期期末考査。これまでなら応用問題を見た瞬間に諦めていたY.Mさんが、最後まで問題用紙にびっしりと途中式を書き込み、見さに大躍進を成し遂げました！「解説を深く読む」という、一見遠回りに見える習慣の改善こそが、最も速く成果へ繋がる最短ルートだったのです。