今回のテストにおける出題単元のボリュームをグラフにまとめました。2年生の学習内容だけでなく、これまでに習った重要な基本事項がどのように組み込まれているかを確認しましょう。

全体の半分以上を占めているのが、2年生のスタート単元である「式の計算」です。ここが最大の得点源となる一方で、前学年の復習や新単元の「平行と合同」の先取り、さらには思考力を必要とする「規則性」の問題まで、バランスよく、かつ幅広く出題されているのが大きな特徴です。

次に、どのような形式で問題が出題されたかを分析します。単に答えを出すだけでなく、数学的な表現力がどれくらい求められているかがわかります。

最も多いのはやはり「計算問題」ですが、注目すべきは「記述・説明」や「思考力」を必要とする問題が後半にしっかりと用意されている点です。公式を暗記して計算をこなすだけでは高得点を狙いにくく、仕組みを自分の言葉で説明したり、図形から決まりきった法則を見つけ出す総合的な数学力が試されています。

垂水中学校の今回のテストから、指導のプロの目線で特筆すべき傾向を3つのポイントに絞って読み解きます。

これらを踏まえ、次の定期テストでさらに点数を伸ばすための具体的な勉強法をアドバイスします。

• まずは基礎計算の「徹底的な自動化」を：複雑な文字式の計算や分数計算は、考えて解いているうちは時間が足りなくなります。ワークを何度も反復し、見た瞬間に手が動くレベルまで計算の精度とスピードを引き上げましょう。
• 「なぜそうなるか」を説明する習慣を：倍数の証明やカレンダーの問題は、パターンの丸暗記では通用しません。普段の勉強から解答の解説をよく読み、「どのような文字を使って、どう式を組み立てているのか」を他人に説明できるくらい深く理解することが記述力アップの近道です。
• 前学年の弱点は早めに克服しておく：今回のテストにも1年生の復習問題や反比例が混ざっていたように、数学は過去の積み重ねがダイレクトに影響します。特に次の単元となる「連立方程式」や「一次関数」は、1年生の方程式や比例・反比例が土台になります。不安がある単元は今すぐ復習を始めましょう。

まんてん個別では、学校ごとの出題傾向を把握したうえで、一人ひとりに寄り添う個別指導を行っています。